Mit ír a kézírás az ADHD-ről?

Áttekintés

A figyelemhiányos hiperaktivitási rendellenesség (ADHD) az egyik leggyakoribb gyermekkori rendellenesség. Folytatható a serdülőkor és a felnőttkoron keresztül. A tünetek közé tartoznak a nehéz helyzetben lévő figyelem, a figyelemfelkeltés, a viselkedés szabályozása és a hiperaktivitás.

Az ADHD-vel diagnosztizált gyermekek aránya növekszik. A Betegségmegelőzési és Megelőzési Központ (CDC) szerint 2003-ban az amerikai gyermekek 7,8% -át diagnosztizálták. Ez a szám 2007-re 9,5% -ra, 2011-re pedig 11% -ra nőtt.

A CDC az ADHD diagnózisának átlagéletkorát 7 éves korban teszi meg. Amikor súlyos ADHD-es gyermekekre gondolunk, a diagnózis átlagos életkora 5 év. Az enyhe ADHD-vel rendelkezőknek 8 évesük van. Ez igaza annak a pillanatnak, amikor a szülők és a tanárok a gyermekek íjászatára összpontosítanak.

Az ADHD sok jele és tünete. Néhány meglehetősen finom, míg mások meglehetősen nyilvánvalóak. Például ha gyermeke rossz viselkedési készségeket, akadémiai nehézségeket vagy motoros képességekkel kapcsolatos problémákat vet fel, akkor ez az ADHD jele lehet. Szegény kézírás is kapcsolódott ehhez a feltételhez.

Kézírás és ADHDMivel befolyásolhatja az ADHD a gyermek kézírását?

A Learning Disabilities Research and Practice című tanulmány szerint számos tanulmány összekapcsolta az ADHD-t rossz kézírással. Ez tükrözheti azt a tényt, hogy az ADHD-vel szenvedő gyermekek gyakran károsodtak a motoros készségekkel szemben.

A "motoros készségek" leírják a gyermeke testmozgással kapcsolatos mozgásképességét. A bruttó motorteljesítmény nagy mozgások, például futás. A finom motoros képességek kis mozgások, például az írás. A Fejlesztési Fogyatékossággal foglalkozó folyóiratban megjelent kutatók szerint az ADHD-ben szenvedő gyermekek több mint fele problémákat okoz a bruttó és finom motoros készségekkel kapcsolatban.

Ha gyermeke problémái vannak a finom motoros képességekkel, mint például a "szaggatott" mozgások és a rossz kézellenőrzés, akkor ez megnehezíti számukra, hogy gyorsan és világosan írhassanak. Ennek eredményeképpen tanáraik a munkájukat hanyagnak vagy rendetlennek fogják címkézni. A társaik is megítélhetik őket, különösen olyan csoportos projektek során, amelyek megkövetelik a gyermeke másokkal való munkát. Ezek a tapasztalatok vezethetnek a frusztráció érzéséhez és az alacsony önbecsüléshez, ami negatívan befolyásolhatja gyermeke teljesítményét az iskolában és más területeken. Más kérdések között elkezdhetik elkerülni azokat a feladatokat, amelyek sok kézírást igényelnek.

Ha gyermeke sok problémát tapasztal a kézírással, hívjon orvoshoz. Lehet, hogy az ADHD vagy egy másik rendellenesség jele. Ha gyermekét már diagnosztizálták az ADHD-vel, kérdezze meg kezelőorvosát a kezelési és képzési stratégiákról, amelyek segíthetnek nekik könnyebben és egyértelműbben írni.

Diagnózis és kezelésHogyan diagnosztizálják és kezelik az ADHD-t?

Nincs egyetlen teszt az ADHD diagnosztizálására. Annak érdekében, hogy ellenőrizze gyermekét az ADHD-ről, orvosa megkezdi a teljes orvosi vizsgálatot. Ha gyermeke a figyelmetlenséggel, hiperaktivitással és impulzivitással kapcsolatos hat vagy több tünet jelét mutatja, orvosa valószínűleg diagnosztizálja őket az ADHD-vel. Ezeknek a tüneteknek otthon és az iskolában nyilvánvalónak kell lenniük. Hat hónapig vagy tovább kell tartaniuk.

Ha gyermekét ADHD diagnosztizálta, orvosa javasolni fogja a kezelési tervet. Ez tartalmazhat gyógyszerek, viselkedési terápia, tanácsadás és életmódbeli változások kombinációját. Néhány kezelés javíthatja a kézírási készségeket, valamint az ADHD egyéb tüneteit.

A Journal of Attention Disorders című tanulmány szerint a serkentő gyógyszerek javíthatják az ADHD-vel szenvedő gyermekek kézírását és gyorsaságát. A szerzők azonban figyelmeztetnek arra, hogy a gyógyszeres kezelés önmagában nem elegendő. Azok a gyermekek, akik rosszul írtak a tanulmány elején, továbbra is problémák voltak a végén. Más szavakkal, a kézírása jobb lett a gyógyszerekhez képest, de még javult a helyzet.

Egy másik tanulmány a CNS & Neurological Disorders című folyóiratban megvizsgálta a gyógyszeres kezelés és a motoros készségfejlesztés hatását az ADHD gyermekekre. Azok a gyermekek, akik egyedül vagy a gyógyszeres kezeléssel együtt kapták a motoros készségeket, javították bruttó és finom motoros készségeiket. Ezzel szemben azok, akik csak gyógyszert kaptak, nem mutattak javulást.

Speciális motoros készségfejlesztés, gyógyszeres kezeléssel vagy anélkül, segíthet a gyermeknek jobb kézírási készségeket fejleszteni.

Egyéb okok Mi okozza a rossz kézírást?

Az ADHD nem az egyetlen olyan feltétel, amely rossz kézírást okozhat. Ha gyermeke gyenge íztárssal vagy írási küzdelemmel rendelkezik, ez egy másik fejlődési rendellenesség jele lehet, például:

• fejlesztési koordinációs zavar
• írott nyelvzavar
• dysgraphia

Fejlődési koordinációs zavar

Fejlődési A koordinációs rendellenesség (DCD) olyan körülmény, amely motoros nehézségeket okoz. Ha a gyermeke ennek a körülménynek, akkor ezek összehangolatlanok és ügyetlenek lesznek. Valószínűleg rosszul fognak gondolkodni. Lehetséges, hogy mind a DCD, mind az ADHD.

Írásbeli nyelvzavar

Az írásbeli nyelvzavar (WLD) egy másik feltétel, amely rossz előjelzést okozhat. Ha a gyermeke WLD-vel rendelkezik, akkor azok fejlődni fognak a társaik mögött olvasás, helyesírás, íráskészség terén. De az állapot nem befolyásolja átfogó intelligenciájukat.

A Pediatrics folyóiratban megjelent tanulmány megállapította az ADHD és a WLD közötti kapcsolatot. A kutatók azt is megállapították, hogy az ADHD-s lányok nagyobb kockázatot jelentenek a WLD és az olvasási nehézségek miatt, mint a fiúk.

Dysgraphia

Gyermeke is lehet tanulási fogyatékosság néven dysgraphia. Ez a feltétel befolyásolja a levelek és számok rendezésére való képességét. Ez megnehezíti számukra, hogy a szavakat egyenes vonalban tartsák.

Egyéb

A kézírással kapcsolatos egyéb okok a következők:

• látásproblémák
• szenzoros feldolgozási zavarok
• diszlexia, nyelvi feldolgozási zavar
• egyéb tanulási rendellenességek
• agysérülés

az orvos segíthet azonosítani az írásbeli kihívások okait.

Az elvihető? Mi az elvihető?

Annak ellenére, hogy a technológián alapulnak, a kézírás még mindig fontos eleme a korai oktatásnak. Erős kézírás segítheti gyermeke sikerét az iskolában és az életben. Széles körű készségekre van szükség, ideértve a gondolkodásszervezést, a koncentrációt és a motoros koordinációt. Mindezeket a készségeket az ADHD befolyásolja.

Ha gyanítja, hogy gyermeke ADHD-vel rendelkezik, hívjon orvoshoz. Ha a kézírással küzdenek, bizonyos kezelési vagy képzési stratégiák segíthetnek nekik a finom motoros képességek javításában. A javított kézírási készségek jobb általános iskolaelégzéshez és nagyobb magabiztossághoz vezethetnek.